中国安徽颍上县杨湖镇书画之乡：墨香里的岁月与荣光

 
    光阴是案头缓缓晕染的墨色，将我们这群因书画结缘者相伴的平淡日子，慢慢酿成了时光里的“文化神话”。这里既有远道而来的顶级支援，国家级著名教授、国家级书法家杜继双，每回都协同好友张校中教授一同奔赴；省级著名书法家魏敬超先生，常不辞辛劳赶来；知名书画家侯鸿钧先生以精湛笔功，逐字讲解笔法藏露提按；书画家洪青先生带着灵动画技，教大家捕捉乡村山水的灵动；北京御翰林书画院院长赵以宝先生，特意从京城赶来，带来高端书画资源，还为“书画之乡”建设出谋划策、搭建全国性交流平台；更有教育部书画等级考试安徽管理办公室推广部部长刘峥嵘，全力支持杨湖镇书画教育，特意将考点设在颍上县杨湖镇中心小学，让乡亲们和孩子们不用奔波就能参加专业考级，为本地书画学习注入强劲动力。也有本土力量的薪火相传，更有扎根乡土的实践坚守，胡廷德从筹备阶段便全力参与，杨多福等青年一代崭露头角，安静老师的创意追求更让这份墨香添了几分时代新意，在多方合力下，“书画之乡”的荣光愈发璀璨。
 
名家引路：点燃书画传承火种
 
    “书画之乡”的火种，最初由两位大家亲手点燃。著名学者张玉树深知文化传承对乡村的意义，在项目筹备阶段便多次奔赴杨湖镇，从书画文化的历史脉络梳理，到传承体系的顶层设计，都给出专业建议——他不仅为乡亲们讲解传统书画中蕴含的人文精神，还指导梳理本土书画资源，帮助挖掘樊振鹏等老前辈的艺术遗产，为传承奠定文化根基。著名书画家何保治则以技艺为钥，在成立初期的公益课堂上，现场示范楷书的端庄、行书的灵动，逐字拆解笔法精髓，还带来自己的书画作品供大家临摹，用精湛技艺点燃村民的学习热情，更牵头联系周边地区的艺术资源，为“书画之乡”搭建起最初的交流桥梁。两位大家的指导与助力，如同为萌芽的“书画之乡”浇下第一捧清泉，让传承的种子得以顺利生根。
 
    国家级著名教授、书法家杜继双，始终心系杨湖镇的书画传承，在张玉树、何保治奠定的基础上，每回都协同好友张校中教授一同奔赴。杜继双以深厚的书法造诣点拨创作者的格局，从笔法的轻重转折到神韵的凝练，从作品的文化内涵到创作的思想表达，毫无保留地倾囊相授；张校中则深耕书画教育细节，针对本地学员的基础差异，手把手帮大家优化课程设计，让教学更贴合实际需求。省级著名书法家魏敬超先生，从不辞辛劳的奔波中寻得传承乐趣，每次到来都蘸墨示范，在起笔、行笔、收笔间，点拨书法里的气韵风骨，让学员们直观感受笔墨间的精神力量。知名书画家侯鸿钧先生以精湛笔功为钥，逐字讲解笔法的藏、露、提、按，将复杂的技法拆解成易懂的要点；书画家洪青先生带着灵动画技而来，教大家从乡村山水的晨雾暮霭、草木枯荣中捕捉灵动，让画作更具乡土温度。
 
    北京御翰林书画院院长赵以宝先生，特意从京城跨越千里赶来，不仅带来高端书画资源，为学员们搭建与全国名家交流的桥梁，还为“书画之乡”的建设出谋划策，推动搭建全国性交流平台，让杨湖镇的书画走出乡土、走向更广阔的舞台。教育部书画等级考试安徽管理办公室推广部部长刘峥嵘，全力支持杨湖镇书画教育发展，深知乡亲们和孩子们赴外地考级的不便，特意将考点设在颍上县杨湖镇中心小学，让大家在家门口就能参加专业考级，为本地书画学习注入强劲动力。
 
    镇文化站站长胡萍、老年学校校长叶士超，更是本地书画传承的“后勤兵”与“推动者”。胡萍主动协调活动场地，积极宣传推广本土书画成果，让更多人知晓杨湖镇的墨香故事；叶士超在老年学校里大力推行书法课程，还每逢春节、中秋等佳节组织书画笔会，让老年群体在笔墨挥洒间感受艺术乐趣，为“书画之乡”增添了别样的银发活力。如今，杨湖“书画之乡”的建设更得到多方权威认可——中国硬笔书法协会、安徽省硬笔书法家协会、中国楹联学会、中国文旅部乡土艺术发展中心、文旅部人才数据库、中国东方文化研究会，以及省、市、县各级书法家协会，均对这片土地上的书画传承给予关注与青睐，让这份乡土墨香拥有了更广阔的展示平台。
 
本土接力：筑牢书画传承根基
 
    本土力量的薪火相传，更是“书画之乡”生生不息的根基。杨湖籍书法教授郑立军，虽在外深耕教学，却始终牵挂家乡的书画事业，常寄回书法教材，通过线上方式远程指导学员创作，还牵头联系外地艺术资源，为家乡书画发展牵线搭桥。老一辈书法家王政、熊康胜、费保华、高碧九，凭着对书画的毕生热爱，主动当起“义务导师”，在简陋的画室里手把手教村民握笔姿势，在村口的文化长廊下逐幅点评作品，用岁月沉淀的技艺点亮家乡的墨香。
 
    杨多福是这片墨香土地上崭露头角的青年力量。作为土生土长的杨湖人，他早年偶然在老屋画室看到硬笔书法作品，便对这门艺术着了迷，从此踏上自学之路——起初在废旧作业本上反复练习横、竖、撇、捺，琢磨字体结构，后来在王新元的点拨下，开始系统钻研硬笔书法的章法布局，常常抱着字帖练到深夜，指尖磨出茧子也不停歇。近年来，他带着杨湖书画的乡土底气走出乡村，接连征战各类硬笔书法赛事：在“全国青少年硬笔书法大赛”中获青年组二等奖，在“安徽省硬笔书法展”中跻身前十，还在“长三角乡土书画邀请赛”里拿下硬笔类金奖。每次获奖归来，他都会把证书和作品带回老屋画室，供学弟学妹们参考，还主动开设“青年硬笔小课堂”，利用周末教村里的年轻人和学生写硬笔，把赛事里学到的技巧毫无保留地分享出去，成了“书画之乡”里最受欢迎的“青年老师”。
 
    胡廷德是这片墨香土地上最忠实的见证者与参与者。早在“书画之乡”筹备成立时，他便跟着张玉树、何保治两位大家的脚步，主动奔走，挨家挨户召集有书画兴趣的乡亲——从村口的老匠人到返乡的年轻人，一一上门分享书画传承的意义，用热忱唤起大家的参与热情，还协助整理活动资料、布置初期教学场地，为传承队伍的组建打下坚实基础。如今，文化广场旁自家屋内的那张书法案桌，成了他与邻里共享的“墨香角落”——案上常年备好宣纸、狼毫笔与研磨好的墨汁，无论清晨还是傍晚，只要有人路过想写两笔，他都笑着递过工具，有时自己也铺开纸张，与乡亲们一同临摹何保治先生留下的示范作品，交流张玉树先生讲过的文化典故，从最初的召集者，变成了日常传承中最亲切的“搭子”。
 
    本地书画家王应有造诣深厚，他精通真、草、隶、篆四体书法，笔下的国画花鸟、山水及佛系绘画，既具高超艺术性，又蕴含深刻思想性，其作品被当作书画教学的范本教材，供学员们临摹学习，成了本地书画传承的“活字典”。本土的袁家国以隶书见长，他的隶书作品笔法古朴、结构端庄，既传承了汉隶的厚重底蕴，又融入了乡土的质朴气息，深受乡亲们与学员的喜爱。杨湖镇国税局的王新元，在书法领域涉猎广泛，楷书工整端庄、行书流畅自然、草书洒脱奔放，更潜心钻研甲骨文书写，尤擅临习苏轼作品，笔下的《赤壁赋》等临摹作形神兼备，常被学员当作临帖参考。
 
    朱爱民专注书画培训工作，他结合本地学员多为零基础的特点设计课程，从基础笔法的练习到创作技巧的讲解，耐心细致地授课，帮许多乡亲叩开了书画艺术的大门。胡玄则始终勤耕不懈，无论是临摹古帖还是创作新作，每日坚持笔墨不辍，他这份对书画的执着热爱，也感染着身边每一位同好。高付九更是从最初的书画爱好者，蜕变为特色鲜明的创作者，他专攻榜书与行楷，尤精《阴符经》临摹与创作——写榜书时笔力千钧，字体雄浑大气，常被邀请为村文化墙、展馆题字；临习《阴符经》时，既恪守原帖的灵动秀雅，又融入个人对经典的理解，笔下的行楷《阴符经》篇章，笔画劲挺、结体疏朗，成了画室里学员学习行楷的重要参考。
 
    本地教育工作者、著名书法家冯松，既在校园开设书画校本课程，让孩子们从小接触书画艺术，又牵头组织村民书画交流活动，用教育与笔墨的双重力量，托起家乡的书画梦。老年学校校长叶士超，不仅在学校内开设系统书法课，从握笔姿势到章法布局耐心教学，还针对老年人记忆力、体力有限的学习特点，编写简易教程，更每逢佳节牵头组织“银发书画笔会”，邀请本土书画家与老年学员同台创作，让墨香伴着节日氛围温暖人心。土生土长的画家蒋旭东，最懂家乡的草木山川，总领着学员们从田间的作物、老屋的砖瓦中寻找创作灵感，让画作满是乡土情怀。本地成长的书法好手王应龙，凭着对乡土的热爱，把家乡的故事、百姓的生活写进笔墨里，让书法更具生活气息。
 
    本地书画家张文军，擅长国画花鸟与人物，笔下的花鸟栩栩如生、人物神态鲜活，他不仅用心创作，更积极为“书画之乡”奔走，主动向外界推介本土书画成果，成了家乡文化的“宣传员”。还有本土的杨正永、郭正辉、陈良文，三人皆以书法见长且各有风格——杨正永的书法刚劲有力、透着豪迈气，郭正辉的字迹清雅秀丽、藏着书卷味，陈良文的行书则流畅洒脱、兼具传统韵味与时代感，三人的作品不仅深受乡亲们喜爱，常被请去书写春联、匾额，更得到业内人士广泛赞誉，成了“书画之乡”对外展示的三张亮眼书法名片。
 
    邵灿作为本土资深书画家、省级工匠，更是以笔墨为桥，推动书画传承——他精于行书创作，作品行云流水、筋骨兼备，常作学员临摹范例；擅长国画山水，笔下家乡的河湖田野满是灵韵，多幅作品在市县参展；还以工匠标准打磨书画传承细节，从画材筛选到课程设计都严格把控，成了大家心中的“带头人”。胡大全则以一手精湛小楷闻名，他常潜心书写党的报告、政策条例等文件，将工整秀丽的小楷创作与政策法治宣传巧妙融合，让墨香成为传递党的声音、普及法律知识的载体。
 
    已逝的樊振鹏、赵士芬、杨立正三位老前辈，虽已离开，但他们以毕生书画坚守留下的珍贵遗产，仍在滋养着“书画之乡”——他们的作品仍挂在乡村书画展馆的显眼处，曾手把手教过的技法被学员们代代相传，常挂在嘴边的“写字先做人，落笔要踏实”，至今仍是大家创作的准则，这份影响力早已融入“书画之乡”的血脉。此外，江禄平、吴文飞、陈家汪、吕庆安、陈家前、陈红廷，以及胡永涛、顾永安等一众书画同好，也都为了“书画之乡”的目标，心往一处想、劲往一处使，汇聚成传承的强大力量。
 
    安静老师则为杨湖镇的书画传承注入了创意活力，她始终秉持独特的创意追求，主张打破传统书画的表达边界，将现代美学理念与乡土元素结合——她会指导学员从乡村的非遗技艺、民俗活动中提取创作灵感，用书法的线条展现剪纸的韵律，用国画的色彩还原民俗的热闹；还尝试将书画与乡村文创结合，设计印有本土书画元素的书签、帆布包等产品，让书画艺术既扎根传统，又贴近现代生活，为“书画之乡”的发展开辟了新路径。
 
扎根乡土：让墨香浸润日常
 
    回到村里，大家更是把书画传承的初心落到每一件小事里。邵灿以省级工匠的标准，牵头将闲置老屋改成临时画室——他亲自规划布局，墙上挂着古今名作复制品，也贴着张玉树先生梳理的文化资料、何保治先生的示范作品供学员参考，案头摆放着手写的笔法口诀方便记忆，还严格筛选画材确保教学质量。陈家汪、吕庆安主动忙着修缮画室门窗、添置画案；胡萍站长特意协调文化站的宣传资源，为画室制作宣传海报，吸引更多乡亲参与；叶士超校长则从老年学校调配笔墨纸砚，支援画室教学。胡廷德也常来画室帮忙，有时整理散落的宣纸，有时帮初学者磨墨，还会把自家案桌上的创作心得分享给大家，偶尔提起成立初期张玉树、何保治两位大家授课的场景，让传承的暖意在细节里流转。杨多福的“青年硬笔小课堂”也设在这里，每到周末，画室的角落便挤满了年轻人，他握着学员的手纠正握笔姿势，笔尖在硬笔练习纸上划出整齐的横线，成了画室里一道青春的风景。
 

    日常教学中，叶德润、叶德军带着孩子们在院子里描红，打下书法基础；杜继双教授与张校中教授常一同来课堂，杜继双先生挥毫示范，讲解“字外功”，让学员理解作品背后的文化；张校中教授则耐心纠正学员握笔姿势，夯实基础。冯松利用课余时间，给孩子们讲书法背后的文化故事，偶尔也会提及张玉树先生分享的传统书画典故，激发学习兴趣；叶士超校长也常来画室，分享老年书法教学中的经验，还邀请画室学员去老年学校参加笔会，促进交流。杨多福则会把赛事评委的点评整理成笔记，在课堂上分享给大家，教大家如何避免硬笔书写中的常见问题，还会组织“硬笔临摹比赛”，让学员们在竞争中进步。

    朱爱民在培训课上手把手教村民握笔运腕，从最基础的横、竖、撇、捺教起；胡玄分享自己的临摹心得，告诉大家如何更快掌握古帖精髓；王政、熊康胜等老一辈书法家逐字批改学员习作时，会提起樊振鹏先生“中锋用笔”的诀窍、赵士芬先生“字如其人”的坚持，也会说起何保治先生示范时的用笔细节，让学员在学习技法的同时，领悟书画背后的品格追求。王应有现场示范真、草、隶、篆四体笔法，让学员直观感受不同书体的魅力；袁家国分享隶书临摹技巧，解析汉隶的结构特点；王新元带来自己临习的苏轼作品，教大家体会苏体的风骨；高付九则铺开自己书写的《阴符经》长卷，逐字讲解行楷的起笔、收锋与章法布局；张文军拿出自己的花鸟画作，教大家观察物体的形态与神韵，从线条的勾勒到色彩的搭配，细致入微地传授绘画技巧。
 
    如今，杨湖镇的“书画之乡”已然成了一方墨香四溢的文化沃土。在这里，书画不再是高悬于艺术殿堂的高雅之物，而是融入了村民生活的点点滴滴，成了他们表达情感、记录生活、传承文化的独特方式。农忙时，大家在田间地头挥洒汗水，为生活辛勤劳作；农闲时，便聚在画室、文化站，沉浸在笔墨的世界里。老人在书画中回顾往昔岁月，年轻人在创作中追逐艺术梦想，孩子们在书画启蒙里播撒热爱的种子。
 
    每到春节，村里的书法好手们便会摆开长桌，为乡亲们书写春联，大红的纸张、墨香四溢的字迹，承载着新年的祝福与期许，贴在每家每户的门上，为节日增添浓浓的文化氛围；村里举办文化活动时，一幅幅精美的书画作品挂满展厅，无论是描绘乡村新貌的国画，还是笔力刚劲的书法，都引得村民们驻足欣赏、啧啧称赞，成了乡村文化生活里最亮丽的风景。
 
    在杨湖镇，书画传承之路还在不断延伸。未来，这片土地上的人们将继续在墨香中坚守，在传承中创新，让“书画之乡”的荣光愈发耀眼，让这缕墨香飘得更远、更久，成为乡村文化振兴的生动注脚 ，书写出属于杨湖镇的独特文化篇章。（责任编辑：叶德润）